今天

当学严元章 莫效王赓武

10/03/18

作者/来源:余山农

写完南洋大学校史第十三章 王赓武报告书,亦甚为感慨。

这一章的两个主要角色,王赓武在台前,李光耀在幕后,互相搭配,剧情则是关闭南洋大学。

五十年代,考得博士学位的文科学生不多。严元章老师和王赓武都是伦敦大学的文科博士,十分稀罕,而两人在南大历史上的角色却如此不同。

严元章老师是我们的典范,为捍卫民族教育而遭受逼害,王赓武却因投靠李光耀而官运亨通。两人所走的路子如此不同。两人的差别在哪里呢?

严元章老师受母语教育,熏陶于中华文化,熟知中国历史。王赓武受英文教育,不接受中华文化,也不了解中国历史。这是两人所走的路子大不相同的主要原因。母语和民族文化对任何一个人都绝对重要。先贤含辛茹苦创办南大的宗旨即在于此。

王赓武有个令人尊敬的父亲,王宓文校长,毕生为民族教育奉献。父子两人所走的路子却也如此不同,令人唏嘘。

王赓武本可以做自己的主人,却甘心投靠李光耀做仆人,背弃了他父亲的平生职志,令人感慨。权力与名利真足以令人疯狂。

一九六八年,李光耀全面控制南洋大学的时候,即将迎来“新制”第一届毕业生的时候,王宓文校长向宽柔辞职。他心中有何感想呢?外人无从得知。

王赓武帮助李光耀关闭南大,为千夫所指。这件事在他有生之年,必定天天浮现心中,没齿难忘。他会快乐吗?

这一章不仅是写给后人读的历史,更是写给我们的年轻一代人读的教材:莫效王赓武,当学严元章。

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《新加坡文献馆》